转换到繁體中文
您的位置 : 首页 > 报刊

高校基础课实验室评估的意义与实践
作者:李正禄

《时珍国医国药》 2005年 第10期

  多个检索词,请用空格间隔。
       【关键词】  高校
        关键词:基础课实验室评估;实践
        高校基础课实验室作为出成果、出人才的重要基地,在科教兴国的战略中发挥着不可替代的作用。高校基础课实验室的评估作为高校实验室工作判断的过程,以及高校实验室科学管理的重要手段与环节,越来越引起各级教育行政管理部门的重视。近年来,我校以基础课实验室的评估为契机,利用“211工程 ”大学的优势,坚持“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的方针,有利地促进了实验室的建设、管理与改革,使基础课实验室的实力大大增强,在加强素质教育特别是在扩大招生规模后,在保证教学质量方面发挥了重要的作用,提高了综合性大学的人才培养质量和水平。现结合评估工作的现实意义与实践,谈谈几年来的体会。
           1现实意义
        1.1评估工作有利于实验室的可持续发展评估是实验室可持续发展的重要基础。长期以来,由于传统教育受到教育理念、教育体制的影响,导致了高校实验室管理体制不健全、投入不足、实验技术人员队伍不稳定,严重阻碍了高校实验室的发展。通过实验室评估,各级领导在思想认识上都会有很大的提高,采取各种措施,理顺了实验的管理体制,极大地提高了实验室的规模和效益。通过评估,学校采取多种渠道筹措资金,大幅度增加对实验室的投入,解决了多年来制约实验室建设与发展的瓶颈问题,极大地改善了教学条件。通过评估,促进了高校实验室各项规章制度的健全与完善,使实验室的管理得以制度化、规范化。
        1.2评估工作有利于实验的环境建设长期以来,由于办学经费紧张,投入不足,导致有的实验室年久失修,不能满足实验的需要。按照评估要求,参评的实验室均对实验室内部环境进行治理,粉刷实验室,更换标准实验台,对不合格的电路、上下水、通风、防火等设施进行重新铺设,使实验室的环境焕然一新,优化了育人环境,使师生的心情舒畅,提高了教学质量。
        1.3评估工作有利于创新人才的培养评估工作有利于教育思想和教育观念的转变,使高校的行政管理人员和教师认识到实验工作的重要性,更明确了实验教学在人才培养过程中独特的功能和不可替代的作用。各教研室主动加强理论教学与实践教学的结合,加强实验教学与科研、社会实践的联系,并积极深化实验内容、实验方法与实验手段的改革。通过评估,传统的实验教学体系被打破,形成了新的实验教学体系;综合性、设计性实验项目取代了传统的验证性实验项目;计算机辅助教学手段已经在教学中广为应用;大多数实验室已经实行部分或全部开放。所有这些都为学生创造了良好的学习环境,激发了他们学习的主动性、积极性与创造性,使学生在科学世界观的养成、实验动手能力、实验分析与解决问题的能力都得到加强。可见,评估为创新人才的培养创造了良好的条件。
           2几点体会
        2.1提高认识是评估工作的前提通过学习评估文件、研究评估标准,一方面,我们实验室管理人员和实验技术人员一致认为评估只是一种手段,建设才是目的,抓住评估这一机遇,促进实验室建设,改善办学条件,加强实验室管理,使之进一步规范化,推进体制改革使实验技术人员队伍整体素质进一步提高;另一方面,要准确理解评估指标体系,严格掌握评估标准,无论自我评估还是正式评估都不能走过场,真正通过评估达到以评促改、以评促建、评建结合、重在建设的目的。在统一思想,提高认识的基础上全面开展评估工作,行动才能一致。
        2.2自我评估是评估工作的核心通过自我评估,能够找到今后改进的方向,从而落实到整改措施。首先在实验室内部进行自我评估。实验室评估的关键在于各实验室要实事求是地认识自己的实际情况,切合实际地制订整改措施;其次是组织实验室之间的对口检查,一方面可以比较客观地相互找出不足,另一方面能互相取长补短,有利于双方工作的改进;第三是进行示范性评估,使各实验室及时找出差距,有利于整体实验室水平的提高。
        2.3领导重视、教师埋头苦干是评估工作的关键实验室的评估工作之所以取得一定的成绩,与校、院及各部门领导的高度重视、教师的埋头苦干是分不开的。校、院领导把评估工作纳入了重要的议事日程;主管领导及主要部门负责同志亲临第一线布置工作,使各相关单位能明确责任,密切配合,形成了一个非常有利的氛围;实验室人员认真研究评估标准,领会实质,对评估标准的内涵及支撑材料进行认真研究,分工明确,责任到人,全体教师放弃节假日、休息日、真抓实干。通过评估,评出了各级领导对实验工作的高度重视和广大实验工作人员、技术人员的积极性,评出了高度责任感。
        实验室评估工作是高校教学工作的重要组成部分,开展实验室评估是高校自身发展的需要。我们必须树立新的实验观,重新认识实验室和实验教学的地位,充分发挥实验在教学、科研和对外服务方面的作用,更好地为培养高层次的创新性人才服务。
        (延边大学医学院,吉林 延吉133000)

经典中医古籍

中药学教材(附图片)

穴位数据库(附图片)